Infrastruktur:

Grosszügiges Doppelbauernhaus mit vielen neuen, heimelig umgebauten Räumlichkeiten
Individuelle Einzelzimmer
Grosses einmaliges Freizeitgelände mit Badeweiher, Wiesen, Plätzen, diversen Nebengebäuden und eigenem Wald
Metall- und Holzwerkstatt
Integrierte Kleinlandwirtschaft

Alltagsthemen:

Zeit haben, naturnahes, erlebnispädagogisch geprägtes Leben zu entdecken
Unzählige Möglichkeiten für Freizeitkreativitäten mit Feuer, Erde, Wasser etc.
Produktives, sinnstiftendes Mitwirken zur Alltagsbewältigung
Kontakte zu verschiedenen Tieren aufbauen
Lebensphasen mit den Tieren erleben (Kreislauf der Natur)
Eigene Stärken und Grenzen entdecken und erweitern, gesundes Mass zum Risiko
Teilhabe an hohem Selbstversorgungsgrad, praktische Fähigkeiten in Haus und Garten entwickeln
Erfahrungs- und Erlebnismöglichkeiten mit Maschinen und Motoren wie (Klein-) Traktoren, Kleinbagger, div. Kleingeräten etc. bieten

Sozialpädagogische Schwerpunkte:

Vertrauen, Beziehung, Verlässlichkeit und Geborgenheit erfahren (sicherer Ort)
Kind sein zu dürfen: dem gemeinsamen kindlichen Spiel Raum geben und die Alltagsagenda möglichst wenig beladen
Aktives Tun vor Konsum und Passivität
Naturreize anstelle von vielen Zivilisationsreizen entdecken (Komplexitätsreduktion)
Alternativen zu digitalem Medienkonsum geniessen lernen
Verantwortung für eigenes Tun und Handeln einüben (Prinzip von Saat und Ernte, Selbstwirksamkeit)
Generationenübergreifende Beziehungen pflegen als stärkendes Element neben der gleichaltrigen Gruppe
Trauma-pädagogische Alltagsgestaltung
Selbstführsorge üben (Hygiene, Schlaf, Genussmittel, Ernährung, etc.)

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche

Kinder und Jugendliche, die aufgrund von familiären/sozialen Problemen, verhaltens- und entwicklungsbedingten Auffälligkeiten oder psychischen Problemen nicht in ihrem Herkunftsmilieu aufwachsen können und für welche ambulante Hilfe- und Unterstützungsmassnahmen nicht ausreichen.
Das Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche, die einen konstanten Platz in einer familiären Struktur mit emotioneller Nähe benötigen und ertragen.
Die SPLG bzw. assoziierte Pflegefamilien (AP) werden koedukativ geführt. Es werden Kinder und Jugendliche aller sozialer Schichten und Konfessionen/Religionen aufgenommen.

Aufnahmekriterien:

Aufnahmealter in der SPLG in der Regel ab 3 jährig und in den assoziierten Pflegefamilien je nach Platzierungsort.
Aufgrund der Kindesschutzmassnahmen ist ein mehrjähriger, möglichst langfristiger Aufenthalt geplant, nach Möglichkeit bis Schul- oder Berufsabschluss.
Platzierungen über Kinder- und Erwachsenenschutzbehörden, Berufsbeistandschaften, Sozialdienste mindestens mit einem Beschluss nach Art. 308, bei Bedarf auch mit Art. 310 oder 311 ZGB, damit ein sicherer Ort mit Beziehungskonstanz gewährleistet werden kann.
Das aufzunehmende Kind/der bzw. die aufzunehmende Jugendliche passt ins Gruppengefüge der SPLG bzw. des assoziierten Platzes.
Die Eignung der SPLG bzw. des assoziierten Platzes bezüglich der individuellen Problematik des Kindes/des bzw. der Jugendlichen ist gewährleistet und wurde bei besonderen Anforderungen durch eine externe Fachstelle geprüft.
Die Kostengutsprache muss durch die einweisende Stelle gewährleistet sein.